Selectie
in het onderwijs vindt ook plaats op basis van “werkhouding”, “netheid” en
“manieren”. Veel, zo niet de meeste, schoolrapporten hebben een item “Gedrag”.
Ook
kinderen vinden het heel normaal dat “Gedrag” meetelt, bijvoorbeeld bij het
advies voor vervolg (voortgezet) onderwijs. Een aantal vragen dringen zich
hierbij op: hoe verantwoord, transparant en objectief zijn dergelijke
selectiepraktijken? Wat is men hier aan het doen?
