Sociaal-culturele emancipatie en vrijheid
Scholen worden als bedrijven bestuurd door bestuurlijke
managers, zittend in hun bestuurskantoren.
Schooldirecties zijn niet veel meer dan vestigingsleiders, uitvoerders van wat
elders besloten wordt. Scholen hebben hun maatschappelijke,
emancipatorische functie niet meer. Niet in de wijk waar zij zitten, niet
in de stad. Scholen zijn geïsoleerd, al lang niet meer een van de inspirerende
krachten achter “school/ouders/buurt
“ van de jaren 60 en 70. Scholen worden strak bestuurd, van boven naar beneden,
als ouderwetse ondernemingen. Mensen en organisaties hebben geen regie meer over hun eigen leven.
Een zwaar toxische
sociale situatie.
4522 Views
